E’ con il M° Alessandro Zoccoletto che ho iniziato realmente ad occuparmi di preparazione specifica per il tennis. “Zoc” era un vero trascinatore. Ai suoi allievi, Alessandro trasmetteva entusiasmo e fantasia, era un innovatore, uno cui piaceva uscire dagli schemi , per certi versi un dissacratore delle teorie che costituivano il dogma del tennis giocato di allora . Per natura sportiva non ero diverso da lui. Dio prima li fa, poi li accoppia! Con lui ho avuto modo di capire ed approfondire nuove soluzioni tecniche ed applicare sistemi di allenamento più consoni e moderni ed è a lui, che mi ha lasciato operare con tranquillità e che per primo ha creduto fermamente nelle mie idee, che va la mia gratitudine. Suggerii che anche per i tennisti era giunto il momento di applicare anche le metodologie di allenamento più raffinate dell’atletica leggera trasportandone i concetti fondamentali nella pratica quotidiana. Le parole “programmare”, “periodizzare”, “finalizzare”, “tappe speciali” facevano da sottofondo a tutti i nostri discorsi tecnici. Mi permise, cosa più unica che rara a quei tempi, di intervenire durante le fasi dell’addestramento tecnico in campo per esempio con l’utilizzo di cinture zavorrate di vario peso, per allenare in maniera specifica la forza resistente, e con l’uso di corde elastiche per far acquisire la sensazione di spinta avanti durante l’esecuzione dei colpi. Fuori dal campo, la palla medica e la relativa metodica della policoncorrenza esplosiva erano diventate il mio cavallo di battaglia, e non ultimo insegnavo ai miei allievi anche a lanciare il giavellotto. Richiedevo impegno e serietà nell’affrontare il lavoro, cercavo sempre di spiegare il perché di questo o quell’altro mezzo di allenamento, coinvolgevo culturalmente i miei allievi stimolandone l’apprendimento teorico relativo ai sistemi di preparazione. Come per tutti i portatori di novità, mi attirai critiche e pregiudizi. Soprattutto quando teorizzai l’allenamento alla velocità e alla forza esplosiva piuttosto che alle massicce dosi di lavoro aerobico come metodica di preparazione fondamentale per un tennista che volesse emergere. Sostenevo con veemenza verbale le mie tesi e le documentavo con statistiche e studi che mettevano in relazione i gesti motori in rapporto alle frequenze cardiache che i tennisti facevano registrare durante le partite. Mi sentivo un po’ Don Chisciotte, in quell’ambiente che vedeva il saltellare con la funicella come la panacea a tutte le risorse organiche individuali ! Probabilmente alla base delle curiosità che animavano ogni mia voglia di ricercare qualcosa di nuovo che potesse essere utile alla causa, c’era la frustrazione dell’atleta che avendo visto sfumare il suo personale progetto agonistico, si butta di tutto peso riversando tutte le sue energie in un campo diverso da quello che avrebbe desiderato vederlo protagonista. Il mio vissuto sportivo mi portava a credere ciecamente nell’allenamento individualizzato e multilaterale, e quando nel 1984 finalmente fu possibile utilizzare un computer, realizzai un mio vecchio sogno che consisteva nell’elaborazione di piani di allenamento personalizzato frutto dall’analisi dei risultati ottenuti nell’esecuzione di una batteria di test che sondavano le qualità motorie a 360 gradi. Il software proposto per quei tempi era una novità assoluta, e il metodo operativo si rivelò rivoluzionario, tant’è che riviste specializzate del settore, tra tutte il mensile “MATCH BALL”, ne pubblicarono alcuni articoli a riguardo e molti maestri di tennis mi invitarono nei propri circoli per avere una collaborazione esterna . Tra i tanti ragazzi che sono cresciuti sportivamente affidandosi a questo mio metodo, mi piace ricordare quello che per certi versi è stata la “prima cavia” , Davide Scala, a cui ho dedicato molto della mia vita professionale e che ha ampiamente ripagato il mio operato approdando prima alla Nazionale e in seguito al n° 117 della classifica mondiale ATP. Nel 1988, prima che divenisse di uso comune, sperimentai con il mio amico Dr. Vittorio Roncagli il “Visual Training”, proponendolo ai miei allievi come ulteriore metodica di allenamento per lo sviluppo delle qualità ideosensomotorie. .